 |
Il tema che accompagnerà i ragazzi nel percorso di formazione è
la scoperta di valori fondamentali per l’animatore e di come questi
devono essere messi in gioco ogni giorno con i bambini e i ragazzi.
Il percorso è pensato per i ragazzi che si preparano a essere animatori
del grest, ma vuole essere anche uno strumento per i responsabili
che ci chiamano a formare i loro adolescenti. |
 |
| Le tappe degli incontri |
 |
|
 |
|
 |
| |
|
|
| Tappa 1 |
Tappa 2 |
Tappa 3 |
È tempo di sognare...
|
Animiamoci!
|
Hai fede? Fidati!
|
|
Una clessidra molto particolare aiuterà i ragazzi a far emergere quali sono i valori che vorranno vivere questa estate scegliendo di essere animatori. Valori che se ben spesi nel tempo del grest aiuterà gli adolescenti a sognare in grande.
|
Una corda, la propria voce, un fischietto, un nastro, un microfono, un pallone, saranno gli strumenti che permetteranno ai ragazzi di rispondere a queste domande: Animare? Chi? Come? Cosa? Perché?
|
Un animatore in oratorio non è solo “uno bravo a ballare e giocare”. Un bravo animatore lo vedi dalla capacità di costruire relazioni di fiducia con i ragazzi, con il gruppo animatori, con Dio.
Due canzoni ci guideranno nel mondo delle relazioni e ci aiuteranno a gestirle durante il grest.
|
| |
|
|
Sono previste anche due tappe riservate ai responsabili
da attuare prima che inizi il corso e a corso concluso. |
Tappa 0
Per rendere più efficace il corso occorre progettarlo insieme, conoscere la situazione, condividere gli obiettivi. Il corso non sarà così un evento a sè ma una parte del cammino annuale.
Verifica
Una progettazione condivisa presuppone una valutazione finale. Sono stati raggiunti gli obiettivi? Quali spunti di riflessione da riprendere durante il grest?
|
|
Per ulteriori informazioni sui corsi e sulle attività di Pepita scrivici a info@pepita.it
|
|
formazione