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Corso di formazione online sul tema del cyberbullismo promosso da DE.CI.DI.

DE.CI.DI. (Definirsi Cittadini Digitali), in collaborazione con ILAB e Formazione Permanente dell’Università Cattolica, propone a educatori, operatori sociali, insegnanti, studenti, genitori e a tutti gli interessati, Spettro di comportamenti del cyberbullying, un corso online gratuito (MOOC – massive open online course) sul tema del cyberbullismo e della cyberstupidity.

Il corso online garantisce l’accesso libero ai contenuti (video-lezioni, approfondimenti e test di auto-valutazione) e si inserisce nel filone dei MOOC: corsi a distanza, per lo più gratuiti, erogati dalle più importanti Università a livello nazionale e internazionale. Nasce dalle diverse competenze di DE.CI.DI., gruppo di lavoro permanente su “educazione e cyberbullying” costituito dal CREMIT (Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media, all’Informazione e alla Tecnologia) dell’Università Cattolica di Milano, le cooperative sociali Pepita Onlus e Industria Scenica e l’associazione Contorno Viola.

L’obiettivo del MOOC è duplice: da una parte studiare i comportamenti non conformi agiti da minori nell’ambito e attraverso i media digitali – in particolare nei social network – e, dall’altra, proporre percorsi concreti e tagli specifici di intervento di educazione (preventiva e non) con metodologie integrate. Per approfondire lo spettro di comportamenti del cyberbullying, occorre inserire il tema nell’educazione all’etica dei nuovi media e alla cittadinanza (digitale) responsabile.

Il corso prevede cinque moduli, con temporizzazione settimanale. Di seguito una prima indicazione sintetica:

  • CyberbullyingLa differenza tra bullismo e cyberbullismo. Il concetto di cyberstupidity.
  • La dimensione della responsabilitàLe implicazioni legali, la responsabilità educativa.
  • Spazio pubblico, spazio privato Il nuovo tipo di accesso, come si creano gli aggregati sociali in Rete.
  • Questione di regoleLiving room culture: bedroom culture, pocket culture; dal controllo al contratto.
  • InterventoAspetti psicologici del gruppo, peer and media education come strumento di intervento.

Ciascun modulo è introdotto da un video-caso, tratto da storie reali raccolte nei laboratori nelle scuole, per introdurre l’argomento da trattare.

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